鷹潭代寫項目可行性報告 南昌VR科創城市政基礎設施項目一期
（三）居民可支配收入顯著提高
2019年全國居民人均可支配收入30，733元，比上年增長8.9%，扣除價格因素，實際增長5.8%。全國居民人均可支配收入中位數26，523元，增長9.0%。按常住地分，城鎮居民人均可支配收入42，359元，比上年增長7.9%，扣除價格因素，實際增長5.0%。城鎮居民人均可支配收入中位數39244元，增長7.8%。農村居民人均可支配收入16，021元，比上年增長9.6%，扣除價格因素，實際增長6.2%。農村居民人均可支配收入中位數14，389元，增長10.1%。按全國居民五等份收入分組，低收入組人均可支配收入7，380元，中間偏下收入組人均可支配收入15，777元，中間收入組人均可支配收入25，035元，中間偏上收入組人均可支配收入39，230元，高收入組人均可支配收入76，401元。全國農民工人均月收入3，962元，比上年增長6.5%。2015年至2019年全國人均可支配收入及其增長速度情況見下圖。
（四）受教育群體持續增加
全年研究生教育招生91.7萬人，在學研究生286.4萬人，畢業生64.0萬人。普通本�？普猩�914.9萬人，在校生3，031.5萬人，畢業生758.5萬人。中等職業教育招生600.4萬人，在校生1，576.5萬人，畢業生493.4萬人。普通高中招生839.5萬人，在校生2，414.3萬人，畢業生789.2萬人。初中招生1，638.8萬人，在校生4，827.1萬人，畢業生1，454.1萬人。普通小學招生1，869.0萬人，在校生10，561.2萬人，畢業生1，647.9萬人。特殊教育招生14.4萬人，在校生79.5萬人，畢業生9.8萬人。學前教育在園幼兒4，713.9萬人。九年義務教育鞏固率為94.8%，高中階段毛入學率為89.5%。
（五）我國教育產業未來發展趨勢
在國家產業政策的指引下和互聯網技術革命的推動下，未來行業發展將呈現出以下趨勢：1．在線化、綜合化
雖然在線教育市場的迅速崛起是教育產業未來發展的必然趨勢，但傳統線下教育和線上教育不是一個絕對的簡單的此消彼長的關系，而是在一定條件下、比如在融合發展的條件下此長彼長的態勢。線下教育和線上教育的關系，大體經歷了三個階段，一是線下教育建設線上教育，二是線下教育和線上教育互動發展，三是線下教育和線上教育融合發展，目前正進入第三個階段，線下教育和線上教育將在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面深度融合，最終實現各種教育資源、生產要素的有效整合，實現信息內容、技術應用、平臺終端、人才隊伍的共享融通，形成一體化的組織結構、傳播體系和管理體制，從而實現你中有我、我中有你。從實踐來看，在線教育公司的發展始終緊緊圍繞“品牌、運營、教研、渠道”等幾個方面。其中，運營包括服務與工具，教研包括工具與內容，渠道包括平臺與工具。可以說，工具、內容與服務決定了在線教育公司在未來的市場地位。未來，以學生為核心，借助于大數據及先進的科技工具，為學生定制個性化的學習內容以最大化提升學習效果將是每一家教育公司追求的目標。在線教育公司將在發展的過程中逐步融合工具、內容與服務等多種要素，呈現出綜合化的發展特征。
2．行業下沉式發展趨勢明顯
由于一二線城市用戶的付費能力更強、在線使用習慣更好，各企業在過去幾年的鏖戰基本都發生在一二線城市。經過各種比拼，各企業在師資、課程、銷售渠道等方面都存在嚴重的同質化競爭。2020年受疫情因素影響，線下機構遲遲不能復課，三線及以下城市用戶開始關注和了解線上教育。以2020年暑期為起點，各K12在線教育品牌將開始三四線城市用戶的爭奪戰。根據北大教育財政研究所的數據，在K12在線教育領域，三線及以下城市接受個人補習的參培率高達83%，說明這一地區對教育培訓有很高的需求度。目前頭部在線教育品牌在這一區域的滲透率低，主要原因是用戶群體消費習慣還未有明顯改變，疫情之后這一狀態將大大緩解。需要注意的是，三線及以下城市的家庭對教育服務產品的價格更加敏感。而K12在線教育品牌尤其是學科輔導類品牌，是能夠以足夠經濟的價格、優質的產品和服務與當地的線下教育機構一舉PK的，只不過需要在口碑、認知上多下功夫，才能在下沉之戰中取得先機。
3．K12在線教育細分市場發展加快，新興素質教育或將崛起
近兩年，由于國家政策的傾斜、家長育兒觀念的轉變，教育品牌也開始順應潮流大力推行素質教育，包括學而思在內的K12在線學科輔導品牌都開始發力素質教育，并將素質教育理念融入K12階段的教育中。但從國內主流的教育環境和體系來看，對減負和素質教育的倡導仍然無法繞過中考、高考的升學考核，因此，基礎學科的應試輔導與素質教育的融合也正在成為K12行業的新趨勢，以思維訓練、能力培養以及學科核心素養為代表的新興賽道將會崛起。從教學內容來看，少兒編程類、數理思維類和繪畫類在線素質教育受到資本市場及學生家長青睞。
4．用戶群體重視教學效果，個性化教育是趨勢
每個學生由于智力條件、知識基礎、學習習慣等各不相同，在教師教學過程中只有因材施教才能有更好的學習效果，但這在普通的課堂上因多重因素難以實現。所以能否根據學生特點制定最合適的教學方法、最大限度發揮學生的學習潛力，是家長群體在選擇課外輔導品牌時一個越來越重要的衡量標準。市場需求決定市場供應。AI教育有利于精準掌握學生學習動態，有針對性地進行查漏補缺，精準匹配教學內容，及時生成個性化學習報告。未來在線教育品牌將整合運用師資、技術、服務等方面的資源，打造全流程、閉環式、定制化的個性化教育體系作為品牌發力的重點。這不僅是某一品牌贏得廣大用戶市場的砝碼，也是未來在線教育甚至整個教育行業發展的必然趨勢。
5．直播教育模式關注度提升，趣味性、互動性趨勢增強
直播教育已成為在線教育平臺的重要教學形式，有利于學生與教師進行實時交流互動，受到學生家長認可。而隨著5G技術、云計算等新興技術的推動，直播教育模式將愈加成熟，動畫、聲效等元素運用在直播教育中將更加流暢。隨著直播教育發展，教學場景將更加豐富、教學內容更具有趣味性、學生與教師互動性更強。綜上所述，公司借助資本市場通過本次向特定對象資金，實現公司經營的互聯網化、綜合化和傳統競爭優勢的拓展，將公司打造成有競爭力的教育公司，與中小投資者共同充分享受改革紅利和廣闊的行業市場前景。
2、項目的必要性
