孝感代寫可行性研究報告 麗園南路學(xué)校新建工程
3．項目建設(shè)是實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措
隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育信息化的需求顯著提升，也將成為促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的有效手段。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，公司的發(fā)展目標(biāo)為充分發(fā)揮公司在教輔行業(yè)中的競爭優(yōu)勢，抓住教育和互聯(lián)網(wǎng)融合的發(fā)展契機(jī)，以內(nèi)容為切入點(diǎn)，加快推進(jìn)線下線上業(yè)務(wù)的結(jié)合，創(chuàng)新商業(yè)模式，拓展衍生產(chǎn)業(yè)形態(tài)，利用既有優(yōu)勢，延伸現(xiàn)有教育產(chǎn)業(yè)布局。本項目結(jié)合公司長遠(yuǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃與業(yè)務(wù)布局，為學(xué)校及學(xué)生提供數(shù)字教育全流程的個性化服務(wù)及解決方案。同時在服務(wù)過程中深入學(xué)校，與用戶保持緊密聯(lián)系，時刻關(guān)注市場端需求變化，并依托公司平臺優(yōu)勢持續(xù)開發(fā)創(chuàng)新、及時響應(yīng)，推出更貼合用戶需求的產(chǎn)品，不斷強(qiáng)化用戶粘性。本項目建設(shè)有利于公司抓住市場戰(zhàn)略發(fā)展期，進(jìn)一步完善產(chǎn)業(yè)布局，提升盈利能力，增強(qiáng)綜合競爭力，是公司實(shí)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。
三、行業(yè)市場前景與未來發(fā)展趨勢分析
（一）我國教育產(chǎn)業(yè)前景廣闊
隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的提升以及居民對教育投入熱情的持續(xù)增長，我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊。非常學(xué)院發(fā)布的《2019中國教育行業(yè)研究報告》2顯示：2018年，中國教育市場規(guī)模體量約為2.68萬億元，復(fù)合增速約為12%，保守估計這個數(shù)據(jù)在2019年會突破3萬億大關(guān)。我國教育市場按照學(xué)生年齡段和產(chǎn)業(yè)模式主要分為幼兒教育、K12教育、學(xué)歷教育、職業(yè)教育、留學(xué)教育和在線教育等細(xì)分領(lǐng)域。其中，2018年幼兒教育市場規(guī)模突破2，300億元，K12教育市場規(guī)模突破8，000億元，在線教育和職業(yè)教育在2018年分別達(dá)到了3，000億元和7，000億元。當(dāng)前，云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動計算等新技術(shù)逐步廣泛應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)社會各行業(yè)信息化步伐不斷加快，社會整體信息化程度不斷加深，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施日漸成熟，信息技術(shù)對教育的革命性影響日趨明顯，教育行業(yè)信息化水平顯著提高。近年來，我國政府包括教育部等在內(nèi)的多個部門頻繁出臺教育相關(guān)的政策或指導(dǎo)意見，提出要將教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，推動教育理念更新、模式變革、體系重構(gòu)，使我國教育信息化發(fā)展水平走在世界前列。在政策利好與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益進(jìn)步的基礎(chǔ)上，信息化教育產(chǎn)品的市場規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。根據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2019年中國教育信息化行業(yè)研究報告》3數(shù)據(jù)顯示，2019年中國教育信息化整體市場規(guī)模預(yù)計突破4，300億元。教育信息化1.0時代的快速增長得益于硬件設(shè)備自上而下的推廣和購買。十九大之后，硬件普及基本完成，教育信息化2.0時代剛進(jìn)入以客戶為導(dǎo)向的軟件和服務(wù)市場。未來，隨著5G、AI、VR/AR等技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，新的硬件升級、覆蓋于整個教學(xué)活動的軟件服務(wù)以及C端用戶的付費(fèi)場景增加等，整個教育信息化市場將迎來一波新的高速增長機(jī)會點(diǎn)。隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，居民人均收入水平以及整體受教育水平逐年提高，教育支出在家庭總支出中的占比不斷增大，據(jù)統(tǒng)計，全國普通家庭年均子女教育支出已經(jīng)超過家庭年均收入三成以上。此外，由于80、90后父母成為新時代消費(fèi)主體，其對互聯(lián)網(wǎng)等新鮮事物接受度較高，不再拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，市場對于教學(xué)模式智能化的態(tài)度更為開放。同時2020年初的疫情爆發(fā)使得在線教育及信息化教育產(chǎn)品滲透到了中國更廣泛的地區(qū)和家庭，信息化教育產(chǎn)品普及率急速提升。在政策、市場、技術(shù)等多重因素推動下，未來信息化教育產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展前景廣闊。
（二）財政性教育經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增長
根據(jù)中華人民共和國教育部公布的數(shù)據(jù)，2017~2019年中國國家財政性教育經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增加，其中全國普通小學(xué)、普通初中、普通高中學(xué)校生均一般公共預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)支出均持續(xù)增長。2017年，全國教育經(jīng)費(fèi)總投入為42，562.01億元，比上年的38，888.39億元增長9.45%。其中，國家財政性教育經(jīng)費(fèi)（主要包括一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)，政府性基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)，企業(yè)辦學(xué)中的企業(yè)撥款，校辦產(chǎn)業(yè)和社會服務(wù)收入用于教育的經(jīng)費(fèi)等）為34，207.75億元，比上年的31，396.25億元增長8.95%。2017年全國普通小學(xué)、普通初中、普通高中學(xué)校生均一般公共預(yù)算教育事業(yè)費(fèi)支出情況是：全國普通小學(xué)為10，199.12元，比上年的9，557.89元增長6.71%；全國普通初中為14，641.15元，比上年的13，415.99元增長9.13%；全國普通高中為13，768.92元，比上年的12，315.21元增長11.80%，2018年，全國教育經(jīng)費(fèi)總投入為46，135億元，比上年增長8.39%。其中，國家財政性教育經(jīng)費(fèi)為36，990億元（主要包括一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)，政府性基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)，企業(yè)辦學(xué)中的企業(yè)撥款，校辦產(chǎn)業(yè)和社會服務(wù)收入用于教育的經(jīng)費(fèi)等），比上年增長8.13%。全國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)總投入為20，858億元，比上年增長7.73%。全國高中階段教育經(jīng)費(fèi)總投入為7，184億元，比上年增長8.23%。2018年全國普通小學(xué)、普通初中、普通高中學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)總支出均比上年有所增長，增幅分別為：4.56%、5.32%、10.04%。2019年，全國教育經(jīng)費(fèi)總投入為50，175億元，比上年增長8.74%。其中，國家財政性教育經(jīng)費(fèi)（主要包括一般公共預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)，政府性基金預(yù)算安排的教育經(jīng)費(fèi)，國有及國有控股企業(yè)辦學(xué)中的企業(yè)撥款，校辦產(chǎn)業(yè)和社會服務(wù)收入用于教育的經(jīng)費(fèi)等）為40，049億元，比上年增長8.25%。2019年全國普通小學(xué)、普通初中、普通高中學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)總支出情況是：全國普通小學(xué)為13，493元，比上年增長5.92%；全國普通初中為19，562元，比上年增長5.63%；全國普通高中為22，115元，比上年增長8.10%。
（三）居民可支配收入顯著提高
2019年全國居民人均可支配收入30，733元，比上年增長8.9%，扣除價格因素，實(shí)際增長5.8%。全國居民人均可支配收入中位數(shù)26，523元，增長9.0%。按常住地分，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入42，359元，比上年增長7.9%，扣除價格因素，實(shí)際增長5.0%。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入中位數(shù)39244元，增長7.8%。農(nóng)村居民人均可支配收入16，021元，比上年增長9.6%，扣除價格因素，實(shí)際增長6.2%。農(nóng)村居民人均可支配收入中位數(shù)14，389元，增長10.1%。按全國居民五等份收入分組，低收入組人均可支配收入7，380元，中間偏下收入組人均可支配收入15，777元，中間收入組人均可支配收入25，035元，中間偏上收入組人均可支配收入39，230元，高收入組人均可支配收入76，401元。全國農(nóng)民工人均月收入3，962元，比上年增長6.5%。2015年至2019年全國人均可支配收入及其增長速度情況見下圖。
